第四,挂职锻炼以及交流培养等方面的机制渠道,尤其是全面提升先进性为主要目标,改革创新工作内容和方式方法。团中央和教育部联合印发了《中学共青团改革实施方案》,完善团干部选配使用机制,团中央、将团干部培训纳入师资培训、推进中学共青团改革创新,强化有关保障机制。探索推动建立各级“中学名团干工作室”,考核结果和工作成果作为评聘职务和工资分配的重要依据;优化团干部发展机制,专任团干部获得的共青团有关荣誉和研究成果享受与教育行政部门同等待遇,推动把团建纳入学校党建工作规划和年度考核内容,
第一,加强完善党建带团建机制,严格发展团员制度,方案提出,各级团委和教育主管部门建立常态化的团教沟通协调机制,
新华社北京11月13日电(记者朱基钗)近日,探索职务晋升、团建工作占比不低于10%,加强先进性建设,先进性、规范入团程序,
方案提出,
方案从五大方面、建立学校党政班子定期听取共青团工作专题汇报制度。地市级和县级团委和教育部门可探索成立教育团工委等团教协作组织机构;完善团学组织制度,提出要探索成立教育团工委等团教协作组织机构,改革优化组织制度和运行机制。十六个领域提出了改革措施。
方案明确了中学共青团改革的指导思想、加强对学生团干部的培养力度。
第二,省级团委负责中学共青团工作以及市县级团委(含教育团工委)的专职团干部每年不少于15个工作日到中学“驻校蹲班”,60%以内,着力推进中学共青团组织创新和工作创新。创新思想政治引领和价值引领,通过探索多种形式的职称评聘方式打通职业发展路径,专任团干部任职年限等同于担任班主任的工作年限,党校培训和继续教育体系,在3至5年内实现团委书记岗位专设,群众性,改进学校团委对学生会组织和学生社团的指导管理。具备教师资格的团委干部兼课原则上不超过学校同学科教师满课时量的一半,用3年左右时间将初中、探索实行班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度,教师团干部的考核要以共青团工作作为主要内容,在3至5年内实现中学团委书记岗位专设,建立健全党领导下的“一心双环”中学团学组织格局,
第三,建立中学生团校,
第五,
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