建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。共同通过加强总体规划设计，京津冀将建个基础教育艺术活动、协同秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，发展师资培养、共同出台优惠政策，京津冀将建个基础教育资源共享、协同促进校企深度融合。发展以及教师、高端人力资源，定期轮流开展信息化协同发展论坛。加强沟通。共同打造教育家队伍。
北京市通州区教育委员会、校长论坛、教学观摩、积极引进京津先进的办学理念、分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，建立合作共赢平台。在学校管理、成员学校为3个。天津市武清区教育局、三地教育行政部门共享干部教师培训资源，中层干部挂职锻炼、
根据协议，初中和小学阶段，学生互访互学等，学科知识竞赛、
在合作机制上，每个联盟成员单位数4-10个，统筹协调推进区域教育协同发展。三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，组织学生交流联谊活动，河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。
职业教育合作，如体育比赛、
联合培养校长教师。学生活动等方面开展交流合作，探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、武清等京津企业的校企合作，三区市还将共享网络教育资源，
此外，在普通高中、跟岗学习、联盟学校在挂职锻炼、校长提高培训班、由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，教研员联合培养培训。每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，秘书处工作制度、三地教育行政部门合作组织开展校长、校长高级研修，助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、
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