日照讯（记者 孟祥燕）近日，县管校聘记者从市教育局获悉，日照2016年，全力日照市深入推进中小学教师“县管校聘”改革，推进实现教职工由“学校人”向“系统人”的学教转变。
　　据了解，师改我市出台了《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的县管校聘实施意见》，全面落实中小学教职工“以县为主”的日照管理体制，按照“按需设岗、全力竞聘上岗、推进按岗聘用、学教合同管理”的师改原则，以县区为基本管理单位，县管校聘实施学前、日照小学、全力初中、高中、中职分类管理；在强化县域教育统筹功能的基础上，落实学校用人自主权，为教师合理交流轮岗提供制度保障，促进县域内师资均衡配置。
　　为促进县域内师资均衡配置，我市将积极引导优秀教师向农村学校、薄弱学校流动。坚持协同推进，把“县管校聘”管理改革与中小学去行政化、校长教师交流轮岗、完善学校治理结构等协同配套、统筹实施。建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。教育部门在人社部门核定职称岗位总量内，按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校，并根据交流轮岗实际及时调整中小学岗位数量。在中高级岗位分配时，向农村、偏远地区学校和薄弱学校倾斜，其设置比例可在规定基础上上浮1—2个百分点。
　　我市还完善了中小学教师补充机制和教干教师交流轮岗制度。全面推行中小学教师公开招聘制度，加强招聘工作的规范化、专业化和制度化，突出对职业道德、职业精神、专业素养和从教潜能的考查。健全中小学教师聘用合同管理制度，现有教职工与学校依法签订聘用合同，明确双方权责，并将建立县域内教干教师在城乡学校、优质和薄弱学校间双向流动的长效机制。